您现在的位置在:专题首页  -  职能部门  -  团委  -  广播站

牛集高级职业中学法制宣传教育规划

编辑日期:2009-10-06    作者/编辑:njgjzyzx    点击率:1295 次    来源:管理员

根据2006颁布的《安徽省教育系统法制宣传教育的第五个五年规划》,结合“十一五”期间我校教育改革发展总体目标和主要任务,制定本规划。

一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,按照“解放思想,干在实处,走在前列”和 “平安校园”的总体要求,以服务大局、贴近实际、贴近生活、贴近群众为原则,坚持法制教育与道德教育并重,在全体师生中深入开展普法教育,依法治校,依法执教工作。坚持普法教育与道德教育相结合,坚持法制教育与法治实践相结合,为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会,办人民满意的职业教育营造良好的法治环境。

二、总体目标

    通过广泛深入开展法制宣传教育,在学校管理人员及广大师生中,树立宪法和法律的权威意识和法治观念;全面提高学校管理人员依法行政、教工依法治教的能力和水平,扎实推进依法治校、依法治教进程,通过深入系统地开展法制宣传教育,努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变,实现教育管理和学校办学从主要依靠行政手段管理向主要运用法律手段管理的转变;使法制宣传教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分,努力把青少年学生培养成具有现代法制观念和法律意识的合格公民。

三、主要任务

    1、围绕《安徽省教育系统法制宣传教育的第五个五年规划》的总体要求,结合学校发展和广大师生的法律素质实际,以学习宣传《宪法》为核心,深入学习宣传国家基本法律制度,进一步开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育,在广大师生中大力宣传与经济社会发展、公民切身利益密切相关的法律法规;提高管理人员和师生的《宪法》意识、法治观念和法律素质,使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

    2、围绕全面推进依法治教的要求,推进教育法律法规的学习宣传工作。认真学习宣传国家教育方针、规范学校办学行为的法律法规和政策;以学校创建示范职业学校为契机,进一步学习宣传维护学校、教师合法权益,促进学校民主管理的法律规定;维护校园安全、保障学生人身和财产安全,切实提高管理人员、教工依法保障在校学生的合法权益和参与学校管理的能力。

    3、围绕全面实施素质教育的要求,加强职高学校学生的法制教育和“准职业人”教育,重点宣传未成年人保护、预防未成年人犯罪和遵守社会(行业)公共秩序等方面的法律法规。培养具备现代法治观念与法律素质的合格公民,作为学校教育中的一项重要任务;积极探索学校法制教育规律,努力建立较为系统的学校法制教育课程体系,全面提高学校法制教育的地位和水平;充分借助社会力量,通过法制教育基地、开展法制共建等活动,培养学生遵纪守法、依法维护自身合法权益的意识和能力,

四、对象和要求

    “五·五”普法对象:学校管理人员、教职工和学生。

    “五·五”普法教育的要求:

1、按照“法律进学校”的要求,充分发挥学校教育和专业、学科教学主渠道、主阵地作用,全面提高职校学生的法治观念、法律素质和公民意识。  

    在校学生的法制教育是学校法制宣传教育的重点。学校法制教育要把学习《宪法》知识,掌握《宪法》原则,养成尊重《宪法》的意识和观念,作为基础性、根本性任务;要通过学习,使在校学生了解和理解党和国家关于民主法制建设的理论、方针和政策,国家基本的法律制度,培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识。要以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容,培养职校学生的公民意识,养成依法行使权利、履行义务,自觉用法律规范行为,形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神风尚。

    坚持以人为本、突出重点、分类指导、务求实效。要切实从广大师生的根本利益和需要出发,多种形式、因地制宜地开展法制宣传教育,充分体现法制宣传教育的针对性、服务性和实效性,力戒形式主义。进一步落实法制教育的教材、课程和师资的安排,逐步建立较为系统的学校法制教育课程体系。根据不同年龄阶段、不同专业学生的生理、心理特点和接受能力开展法制教育。注重社会主义民主与法制观念教育,通过德育课、专业课、文化课及实习实训等相关课程和有关主题教育活动,帮助学生树立社会责任感,正确理解违法与犯罪概念,养成明理知错,自觉守法的习惯,培养学生的公民意识、权利意识和遵纪守法的观念。

    2、按照依法治校、依法执教的要求,切实提高学校领导管理人员、教师的法治观念和法律素质。完善学校党总支理论学习、学法制度,提高领导干部对法治原则、主要法律制度、教育法律规范的理解与运用水平,把学校领导干部学习和掌握相关法律知识的情况作为考察重要内容,把依法治校作为学校办学水平和实施素质教育的重要指标,提高依法管理学校事务的能力,努力实现主要依靠行政手段管理学校向主要运用法律手段管理学校的转变。

学校要充分利用政治学习、校园网、组室等阵地,把法律作为教工学习的重要内容,逐步实现法律知识考试考核工作规范化,并把依法执教水平和效果作为工作考核内容,培养教工树立有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念。

五、工作步骤与安排

    根据《安徽省教育系统法制宣传教育的第五个五年规划》,“五·五”普法规划从2006年开始实施,到2010年结束,分三个阶段进行。

    1、宣传发动阶段

    2006年下半年。根据《安徽省教育系统法制宣传教育的第五个五年规划》要求,结合实际,完成学校法制宣传教育第五个五年规划的制定,做好组织、宣传、发动等工作。

   2、组织实施阶段

    2007年至2010年,根据《安徽省教育系统法制宣传教育的第五个五年规划》的整体要求,制定各年度法制宣传教育工作计划和阶段性目标,并根据规划和年度计划的安排,采用灵活多样的形式,有重点地开展法制宣传教育活动。

我校将根据教育改革与发展的实际情况,举办不同形式的法制宣传教育培训班、研讨班、法制讲座,开展教育法规知识竞赛等活动。同时,定期对 “五·五”普法情况进行检查。法制宣传教育工作实行班级年度自查和总结验收相结合的办法,学校各部门结合工作总结,进行自查。学校“五五普法”工作小组要经常了解各部门工作情况,按照教育局的工作安排,对年度工作任务完成情况进行自查。并于每年110日前,将学校年度法制宣传教育工作计划和上年度法制宣传教育工作总结报县教育局。

    3、检查验收阶段

    2010年,学校要按照规划确定的目标、任务和要求,对本校“五·五”普法规划的实施情况进行自查,做好查漏补缺和总结验收工作。届时上级教育主管部门将对学校 “五·五”普法教育工作进行考核验收和评比。

六、组织领导与方法

    1、法制教育工作实行分级指导。学校成立由校长吴文清同志任组长、乔东文、吴飞任副组长的法制教育领导小组,结合上级主管部门每年组织两至三次普及法律知识的辅导报告,编印法制教育学习资料,并具体组织实施学校的“五·五”法制宣传教育工作。每年组织一至两次的法制学习辅导讲座或专题座谈、讨论,每学期至少要组织一次教师法制学习情况考查。

    2、学校师生的法制教育,坚持集中辅导与自学、考核相结合的原则加以组织实施。要求法制领导小组应该根据法制宣传教育工作新情况、新问题,研究新时期法制宣传教育的规律和特点,不断探索法制宣传教育在促进学校、教职员工、学生发展中的地位和作用,创新法制宣传教育的途径和方法,解决好法制宣传教育实践中带有普遍性的难点问题,努力开创法制宣传教育工作新局面。

3、落实法制宣传教育工作责任制。坚持普法工作与推进依法治教的实践相结合,把法制宣传教育工作纳入学校行政、党总支、工会、团委及各部门(学)年度工作计划,明确职责,落实到人,按照各自的职责分工和管理范围实施法制教育和督查,落实普法要点,确保规划落实。坚持法制宣传教育与思想道德教育相结合,高度重视德育工作和师德师风建设,通过表彰、奖励宣传法制教育的先进组室和班级,文明执教的优秀教育工作者和优秀班主任、优秀教师以及学生“校园之星”等途径,进一步调动师生的积极性和主动性,促进学校民主法制建设和精神文明建设,全面推进依法治校和普法宣传教育工作。